面对新的班级，江丽老师一句话就让未曾谋面的孩子们记住了她的名字，“云南有个美丽的地方叫丽江，倒过来就是我的名字，我叫江丽。”然后是激情节拍、学期目标等。融洽的氛围充满了欢声笑语、孩子们在轻松愉快中认可了新老师。类似模式的开学第一课还出现在李丽、郭莹、张晓英等老师的课堂上。教师优雅从容的姿态、智慧风趣的语言给孩子们留下了极为深刻的印象。

    这样的课堂是来之不易的。为了上好开学第一课，教师们牺牲了自己的休息时间和生伟老师进行研讨，反复修改教学设计。本学期2月18日至2月23日，生老师在我校驻留5天，继续指导老师们进行一体化教学设计。2月18日是星期天，老师们还像正常上班一样，八点钟准时来到小会议室，就提前撰写好的开学第一课教案和生老师一起研讨。生伟老师在2016年秋期来我校驻校10天，指导老师们进行教学做一体化设计。经过生老师的指导，老师们的教学水平有了显著的提升。教学做一体化的理念是通过活动设计让学生充分参与到教学中来，通过活动调动学生的积极性，让学生真正成为学习的主人。学生参与度高、学有所获，学习的过程更是充满了乐趣。教学做一体化培养的是学生的综合职业能力教，这种模式对于语文、数学、心理学这样理论性知识较多的学科效果尤为显著。

     春节前教务科已经把老师们的教学做一体化教案专门装订成册，作为教学做一体化的阶段性成果，提供给老师们观摩学习。继开学第一课指导之后，生老师还要再来指导两次。我校历来重视对老师们的培养，校党委大力投入资金对老师们进行培训。在宛西中专这个平台上，老师们的视野得到了开阔、业务能力得到了更好的提升。