10月9日下午，学校在二楼会议室召开校系两级管理改革推进会。张天伟校长主持会议，副校长胡颖、教务科两位科长和各系主任参加了会议。        会上，张天伟校长首先阐明了校系二级管理的意义。他指出，深化校系二级管理是我校教育教学改革深化的必然趋势和方向。他强调唯有深化校系两级管理改革，实行分类指导、差异化管理，实现管理重心下移，支持和强化各系的核心作用，才能使学校和系两个层面都切实承担起相应责任，才能激发起两个层面的积极性和主动性，充分激发教师的积极性和主动性，进一步加快高水平职校的建设。       教务科张进兴科长就校系二级管理实施情况作了发言。学前教育、信息和汽修三个系的负责同志先后汇报了本单位发展目标和管理权限方面的设想。与会同志就各系提出的问题进行了深入研讨，张校长对各个系提出的共性问题和个性化需求分别作出回应。张校长指出
      学校就校系二级管理的实施作了充分准备，起草了实施方案，对于教务科和各系各自的权责进行了分工，在课程分担、课程设置、重大项目实施等方面进行了实质上的推进。在实施过程中，教务科和各系之间相互配合，协调作战，保障了教学工作的正常进行。但是在实施过程中也暴露出一些问题。一是校系二级管理的理念还没有深入人心。各系要把握推进两级管理改革的总要求，提高认识，以目标管理为导向，规划改革路径和资源配置方案，完善内部治理，推进事业发展，努力激发办学活力。二是课程分担和教学管理中重专业轻基础科的现象明显，教学管理中存在重日常管理轻课堂教学的现象。各系要均衡专业学科课和基础学科之间的发展，切实推进教育教学改革。三是教研活动缺乏“教研”活力。各系要促进跨学科门类的融合创新，支持各种科研学术活动，真正实现以科研促教学的目标。
       张校长要求各系按照两级管理要求，切实加强自身建设，健全内部治理结构，完善规章制度，提升办学能力和管理水平，使自身具备进一步承接两级管理任务的能力。学校主要通过制定规划、发展目标等实施宏观管理，同时进一步扩大各系的管理自主权，将管理重心下移。校系二级加强衔接，形成合力，建立校系两级责任共担的管理机制。
      胡校长做了总结发言。他指出各系部要明确思想认识，坚定不移执行校系二级管理；并且根据工作需要调配增加人员；各系按照学校分配工作，强力推进。