面对新的班级,江丽老师一句话就让未曾谋面的孩子们记住了她的名字,“云南有个美丽的地方叫丽江,倒过来就是我的名字,我叫江丽。”然后是激情节拍、学期目标等。融洽的氛围充满了欢声笑语、孩子们在轻松愉快中认可了新老师。类似模式的开学第一课还出现在李丽、郭莹、张晓英等老师的课堂上。教师优雅从容的姿态、智慧风趣的语言给孩子们留下了极为深刻的印象。
这样的课堂是来之不易的。为了上好开学第一课,教师们牺牲了自己的休息时间和生伟老师进行研讨,反复修改教学设计。本学期2月18日至2月23日,生老师在我校驻留5天,继续指导老师们进行一体化教学设计。2月18日是星期天,老师们还像正常上班一样,八点钟准时来到小会议室,就提前撰写好的开学第一课教案和生老师一起研讨。生伟老师在2016年秋期来我校驻校10天,指导老师们进行教学做一体化设计。经过生老师的指导,老师们的教学水平有了显著的提升。教学做一体化的理念是通过活动设计让学生充分参与到教学中来,通过活动调动学生的积极性,让学生真正成为学习的主人。学生参与度高、学有所获,学习的过程更是充满了乐趣。教学做一体化培养的是学生的综合职业能力教,这种模式对于语文、数学、心理学这样理论性知识较多的学科效果尤为显著。
春节前教务科已经把老师们的教学做一体化教案专门装订成册,作为教学做一体化的阶段性成果,提供给老师们观摩学习。继开学第一课指导之后,生老师还要再来指导两次。我校历来重视对老师们的培养,校党委大力投入资金对老师们进行培训。在宛西中专这个平台上,老师们的视野得到了开阔、业务能力得到了更好的提升。